教材建设

学校已有三届被评为“国家卫生和计划生育委员会规划教材全国高等学校医药学学历继续教育评审委员会”主任委员单位，2017年，在人民卫生出版社组织的第四轮教材修订工作中，由继续教育学院推荐的教师中有20位已被评为该轮教材的主编及副主编。本轮教材采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，通过“一书一码”的应用连接，实现内容与平台、线下与线上服务的无缝对接。